Ποιο είναι το προφίλ των πολιτών της ΕΕ που κινδυνεύουν από τον ψηφιακό αποκλεισμό και ποιοι είναι οι βασικοί παράγοντες κινητοποίησής τους προκειμένου να συμμετάσχουν σε μια διαδικασία ανάπτυξης των ψηφιακών τους ικανοτήτων;
Αυτά είναι τα δύο κύρια ερωτήματα που προσπάθησαν να απαντήσουν οι συνεργαζόμενοι φορείς του προγράμματος DCDS, με τη συμμετοχή υπευθύνων χάραξης πολιτικής, εμπειρογνωμόνων της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, αλλά και πολιτών με περιορισμένες ψηφιακές ικανότητες, σε μια σειρά ομάδων εστίασης που πραγματοποιήθηκαν σε εθνικό επίπεδο στην Ιταλία, στη Ρουμανία, στη Λετονία, στην Ελλάδα και την Ισπανία, τους πρώτους 5 μήνες του έργου το 2018.
Κατά συνέπεια, η παρούσα έκθεση δεν παρουσιάζει μόνον τη βάση για την ανάπτυξη του Συστήματος Ανάπτυξης Ψηφιακών Ικανοτήτων (DCDS), αλλά προσφέρει επίσης μια ενδιαφέρουσα και ενημερωμένη επισκόπηση των ψηφιακών εκπαιδευτικών αναγκών και των στρατηγικών για την εκπαίδευση ενηλίκων σε Ευρωπαϊκό επίπεδο.
Μεταξύ των άλλων σχετικών παραγόντων, η δυνατότητα του DCDS να πιστοποιεί τις αποκτηθείσες ικανότητες (με ολοκληρωμένο τρόπο σε σχέση με τα ήδη υπάρχοντα συστήματα και πρακτικές) επικυρώνεται από δημόσιες αρχές και αναγνωρίζεται από τον ιδιωτικό τομέα. Η δυνατότητα αυτή θεωρείται ως το πιο σημαντικό ζήτημα για την ευρύτερη αποδοχή του Συστήματος, και ιδιαίτερα για τη βιωσιμότητά του.
Τέλος, η παρούσα κατάσταση δείχνει ότι σε όλες τις χώρες-εταίρους μεγάλα τμήματα του πληθυσμού κινδυνεύουν από κοινωνικό αποκλεισμό εξαιτίας της έλλειψης ψηφιακών ικανοτήτων. Στο πλαίσιο αυτό, η βιωσιμότητα του DCDS μπορεί να εξασφαλιστεί με την εύρεση ισορροπίας μεταξύ των προτεραιοτήτων (σενάρια: περιβάλλον εργασίας, καθημερινές δραστηριότητες κ.λπ.), των πραγματικών υλικών πόρων, της κινητοποίησης των ενηλίκων, και των υπηρεσιών / προϊόντων (αυτό-αξιολόγησης, μεικτής μάθησης, πιστοποίησης) που προσφέρει το έργο.
Με τέσσερις από τις πέντε χώρες-εταίρους κάτω από τον ευρωπαϊκό μέσο όρο στην κατάταξη DESI 2018, το έργο DCDS αποτελεί όχι μόνο μια σημαντική ευκαιρία για τους οργανισμούς και τους ενδιαφερόμενους που θα συμμετάσχουν στις τοπικές πιλοτικές δράσεις, αλλά και ένα ενδιαφέρον πείραμα για όλους όσους δραστηριοποιούνται στην προώθηση και στην εφαρμογή της ηλεκτρονικής ένταξης (e-inclusion) σε ολόκληρη την Ευρώπη.