Resultados

El proyecto DCDS desarrollará un Sistema de Desarrollo de Competencias Digitales multilingüe (DCDS) abierto e innovador y lo utilizará para proporcionar capacitación no formal a adultos poco capacitados en diferentes países europeos. El DCDS consistirá en:

  • La Metodología de Desarrollo de Competencias Digitales (DCDM) para el desarrollo de competencias digitales y habilidades transversales relacionadas de adultos;
  • El Entorno de Desarrollo de Competencias Digitales en línea (DCDE) que consta de los siguientes módulos:
    • Herramienta de autoevaluación que permite a los adultos identificar brechas en las competencias digitales básicas;
    • Herramienta de recomendación que permite a los aprendices identificar las ofertas de formación que mejor se adaptan a sus necesidades;
    • Herramientas en línea para la gestión de los perfiles de los alumnos y la definición de itinerarios de aprendizaje flexibles que combinan módulos de formación;
    • Aplicación de aprendizaje en línea con funciones de gamificación;
    • Recursos educativos abiertos digitales en varios idiomas; y
    • Validación y certificación de competencias digitales y transversales.
  • • Formaciones mixtas personalizadas no formales compuestas por módulos formativos para satisfacer las necesidades individuales de aprendizaje, que combinan el aprendizaje en línea con sesiones de apoyo presenciales por parte de dinamizadores socio-digitales, y
  • • Manuales y guías de cursos para implementar la metodología para ayudar a los formadores y proveedores de formación a planificar y ofrecer ofertas de formaciones flexibles y modulares.

Mejorar las competencias básicas digitales y transversales de los estudiantes adultos

DCDS estará completamente alineado con el Marco Europeo de Competencias Digitales para Ciudadanos - DigComp 2.1 y promoverá su adopción en Europa. Al menos 150 aprendices adultos probarán el DCDS durante los cinco pilotos nacionales, mientras que se informará directamente a más de 5000 usuarios potenciales a nivel local y más de 60 millones de estudiantes en toda Europa serán directa o indirectamente objeto de las actividades de difusión y explotación.

Se han planificado actividades específicas de difusión, sensibilización y promoción de políticas para involucrar activamente a los principales interesados y a los responsables de las políticas a lo largo de la duración del proyecto:

  • Herramientas de Influencia Política para proveedores de formación y recomendaciones de políticas basadas en el análisis de datos para una mayor explotación y transferencia por parte de los responsables de políticas sobre e-inclusión, educación de adultos y Agenda de Habilidades Digitales;
  • Eventos multiplicadores DCDS en el proyecto de cada país y un seminario internacional final del proyecto organizado en Bruselas con la participación de los responsables de la formulación de políticas y las partes interesadas clave; y
  • Folletos del proyecto y prospectos en los distintos idiomas del proyecto para promover los resultados del mismo en toda Europa.
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